S'apropa el final del trimestre,...ens anem de vacances de Nadal!!!
Teniu molts projectes per aquest període? De segur que si! No obstant, jo us propose una opció d'oci, perquè pugueu compartir una vesprada agradable i enriquidora amb els vostres fills/es.
UNA VESPRADA MOLT AGRADABLE...
L'obra de teatre Uff que por! Interpretada pel grup Tio Pep Produccions arriba a Alacant, es tracta d'una boníssima oportunitat per a gaudir amb la màgia d'un espectacle que combina música en viu, escenes de llum negra, cançons i una interpretació d'allò més divertida.
QUÈ POR....
Felo i Lina, al igual que nosaltres, se’n van de vacances. Decideixen anar al camp però en arribar a l’estació de tren, comencen a donar-se estranys fenòmens que els faran sentir…por.
Considere que és una obra molt adequada als vostres petits espectadors perquè es troben a una edat on han passat i passaran molts temors infantils com ara por a la foscor, als estranys, a la separació,...La por té una clara funció de protecció i adaptació: que evitem situacions de perill. Per això és una qüestió que forma part de les nostres vides i que cal que afrontem amb naturalitat. Quina millor manera que un obra de teatre de gran bellesa com aquesta?
Amés, la por és un fenòmen universal i omnipresent, al que no sols s'enfronten els xiquets, per això Uff què por! repassa els tòpics de la por literària i cinematogràfic: Ogres, fantasmes, dracs, bruixes, esquelets...sempre en clau d'humor. Ja veureu què bé ho passeu!!
Com havíem promès, el passat dissabte dia 11 de desembre, vam anar d'excursió a la Serra Aitana El nostre guia, va ser Rafel, el pare d'un dels nostres colomets, que és agent mediambiental i coneix molt bé la muntanya.
Pares, mares, colomets i equip educatiu ens van reunir a allò de les 8h davant de la parada d'autobusos de l'escola. Una vegada estàvem tots junts, vam pujar a l'autobús i anar cap al nostre destí...
Arribarem a la zona del restaurant del restaurant Vipas, on ens va rebre un altre agent mediambiental que ens contà moltíssimes coses. Sabeu quina faena té un guarda forestal? Colomets i coloms vam aprendre que s'encarrega d'una gran quantitat de coses com ara:
Controlar la caça il·legal
Lluitar contra els incendis
Ajudar als excursionistes perduts (per sort eixe no va ser el nostre cas...)
Explicar-nos quines espècies estan protegides
....
Ens va ensenyar que la muntanya és com la casa d'un altre, hi ha que ficar-se educadament i no hem de fer massa soroll.
Aproximadament a les 11h va començar la nostra aventura...
Ací podeu veure a l'equip educatiu amb totes les seus facultats físiques, només començar l'excursió.
Passats cinc minuts, vam abandonar la carretera i agafar un camí. En arribar a una cruïlla de camins, agafarem el que puja lleugerament, el de l'esquerra.
Després d'uns vint-i-cinc minuts, vam agafar una senda, i en eixe punt començà la vertadera aventura... Com podeu veure, hi havia una mica de cuesta...
Ací podeu veure el moment d'arribar al punt més alt de l'excursió:
Poc després, a les 14.30h, vam fer una paraeta per a dinar i agafar forces.
Vam acabar molt cansats, però vam aprendre TOTS infinitat de coses. Per exemple, que una molsa és un espai protegit o que un molló de pedres vol dir que el camí va per ací...
A classe, hem fet un quadern de camp que volem compartir amb tots vosaltres. Esperem que us agrade!
Crec que es obvi que aprendre una llengua, siga la que siga és enriquidor, a més de donar-nos facilitats futures en diversos àmbits, com ara el laboral, el personal, l'acadèmic o el de l'oci.
Els éssers humans som éssers socials, i necessitem comunicar-nos, de manera que quantes més llengües coneixem, major i millor serà eixa comunicació: més ferramentes tindrem!
D'altra banda, la llengua pròpia de la nostra comunitat, la Comunitat Valenciana, és el valencià. Pense que és importants que tots la coneguem, la valorem i la utilitzem, ja que és altament enriquidora al igual que qualsevol llengua.
COLOMETS PLURILINGÜES
Els vostres colomets es troben en una edat boníssima per a aprendre llengües. Els 3 anys és l'edat recomanada per tots els experts, per diverses raons com:
No tenen pressió social
No tenen por a les crítiques per equivocar-se
Tenen major facilitat d'adquisició de coneixements
...
Així que entre tots hem d'aprofitar aquesta oportunitat!
PROGRAMES D'ENSENYAMENT EN VALENCIÀ
Vosaltres ja vau prendre eixa decisió al matricular als vostres fills/es en l'escola Serra Grossa, però pot ser en aquell moment estiguéreu desorientats o no coneguéreu a fons els programes que s'incorporen en la Comunitat per aconseguir l'equilibri de les dues llengües cooficials (valencià i castellà). Per això crec que no està de més fer un xicotet recordatori:
Programa d'Ensenyament en Valencià (PEV): En el vostres cas, alumnes d'Infantil, està pensat per a xiquets i xiquetes valencianoparlants o que viuen en entorns valencianoparlants. S’utilitza el valencià, amb una introducció del castellà, a nivell oral. Després en primària, pot ser s'incrementen el número d'assignatures en castellà, depenent dels resultats de les distintes avaluacions. L'objectiu al igual que en els altres programes és aconseguir l'equilibri.
Programa d'Immersió Lingüística (PIL): A diferència de l'anterior, en l’etapa d’Infantil està pensat per a xiquets i xiquetes no valencianoparlants, o que no viuen en entorns on el valencià és la llengua majoritària de comunicació. Es tracta d'un programa on els vostres fills/es poden aprendre valencià d'una forma molt eficaç i on sempre es respectarà que els alumnes s'expressen espontàniament en una llengua o un altra. El castellà com a assignatura i com a llengua d'ensenyament es fica a a partir del primer o segon cicle de Primària, depenent del cas.
Programa d'Incorporació Progressiva (PIP): En aquest cas, la llengua base del programa és el castellà. Si fóra la situació dels vostres colomets, sols s'els introduiria el valencià a nivell oral, en l'etapa d'Infantil. A partir de l’etapa Primària, apareix l’assignatura de Valencià: Llengua i Literatura des de 1r de primària, i com a mínim, l’assignatura de Coneixement del Medi Natural, Social i Cultural des de 3r de primària, també es donen en valencià.
Si voleu saber més sobre els programes d'ensenyament feu clic ací.
Hui parlarem d'una experiència molt enriquidora en la que hem participat tots: colomets, famílies i mestra. És per això que vull fer un recordatori del més interessant que hem fet en el projecte de LES TRES ERRES...
QUÈ SÓN LES TRES ERRE?
Un colomet va vindre a l'escola i ens va contar que el seu germà gran li havia dit que els arbres i les plantes són els pulmons de la terra, i que com que nosaltres ho embrutem tot, la terra no pot respirar bé. Aleshores, vist l'interès que suscità aquest tema durant l'assemblea, vam decidir fer un projecte d'investigació sobre allò que podíem fer per a que la terra puga respirar bé.
El pare d'un altre colomet es va oferir per fer-nos una xerrada on es va explicar allò de les tres erres. Va ser en eixe moment quan descobrirem la lletra que ara decora la nostra classe en versions de tots els colors i materials que pugueu imaginar...
Ens va contar que:
Reciclarvol dir transformar un material vell, una cosa que ja hem gastat, per a que torne a servir per a les mateixes coses o per a unes altres. Ens va mostrar uns papers reciclats i ens adonarem que són tan bons o millor com els altres.
Reutilitzarés utilitzar un altra vegada, tornar a fer servir alguna cosa.
Per a Reduirel que tenim que fer ésno gastar molt, tenim que utilitzar només el que necessitem.
Després de descobrir que podíem fer per a ajudar a la terra ens posarem a fer moltes activitats sobre aquestes erres tan simpàtiques, per exemple:
RECICLAR
Vam visitar una planta de reciclatge, també reciclarem paper nosaltres mateixos a classe amb la ajuda dels pares i mares que van vindre al taller. A més, jugarem al Jclic a unes activitats molt divertides que consisteixen en ajudar als contenidors a trobar els seus colors, el material que han d'arreplegar, els seus noms, etc...
REUTILITZAR
Com que el Nadal està molt a prop s'ens va ocórrer una gran idea
Per què no agafem tot el que no servisca a casa
i el fem servir com a decoració de Nadal?
Ens posarem mans a l'obra i portarem a classe tot allò que vam trobar o que ens van donar els pares i mares: càpsules de cafè de les cafeteres modernes, paquets buits de tabac, taps de plàstic i de suro, periòdics antics, papers de bombons,...
Voleu veure tot el que vam fer?
NINOT DE NEU
Cos: Dues boles de paper de periòdic envoltades amb papers de plata dels paquets buits de tabac.
Barret: Maceta de plàstic buida de color negre.
Ulls: Dos taps.
Bufanda: Feta a mà per la iaia d'un dels nostres colomets.
PAPA NOEL
Cos: Dues boles de paper de periòdic pintades amb tempera roja.
Barret: Maceta buida envoltada a paper de seda roig,
Bola del barret i barba: Paper que s'utilitza per a envoltar materials fràgils.
Botons i ulls: Taps de botelles.
CORONA DE NADAL
Cartó i paper de periòdics antics decorat amb paper de seda de colors.
ÀNGEL
Cap: Roll-on d'un desodorant gastat.
Ales: Cartó de les caixes d'infusions envoltades amb paper de plata dels paquets de tabac dels pares/mares.
Cabell: Paper que s'utilitza per a envoltar materials fràgils.
CAMPANETES
Càpsules buides de cafè, envoltades amb paper de plata de les caixes de tabac i papers de bombons.
REIS MACS
Cos: Desodorant roll-on folrat amb tires de paper mullades en cola i aigua, pintat amb temperes.
Capes: paper de seda de colors.
Corones: Xapes de botelles, folrades de paper cel·lofana groc.
Barbes i cabell Melchor: Paper que s'utilitza per a envoltar materials fràgils.
Barbes i cabell Baltasar i Gaspar: Corda desfeta.
Ulls: Botons.
REDUIR
Tots ens vam comprometre a utilitzar no més el que ens fa falta. Per això vam fer un panell gegant amb algunes noves normes com ara apagar l'aigua de la dutxa per ensabonar-nos, no tirar papers a terra, no deixar l'aixeta oberta,...
Moltes gràcies a tots per participar en aquest projecte!!!
Hui vull parlar-vos dels colomets lectors. Els vostres fills/es amb 3 anys, tenen encara, com és lògic, un llarg camí en lo referit a la lecto-escriptura.
No obstant, el fet que tinguen tres anyets no vol dir que tant a l'escola com a casa no es puguen anar desenvolupant habilitats que els faran aquest camí cap a l'aprenentatge de llegir i escriure, molt més divertit i fàcil.
És convenient que els iniciem en tot allò que siga possible amb la seua edat, per exemple pintar, treballar amb el punxó, retallar, pegar, agafar objectes amb els dits,...Es tracta d'accions que cal que entre tots afavorim en els nostres colomets. Per què? Perquè ajuden al desenvolupament del que es coneix com psicomotricitat fina, la qual els ajudarà en un futur, en l'aprenentatge de l'escriptura. I no sols això, també podem fer que gaudisquen amb aquestes activitats, a la mateixa vegada que expressen i desenvolupen la seua creativitat.
LES PARAULES SÓN MÀGIQUES I VIUEN ALS CONTES....
D'altra banda els contes, són una meravellosa forma d'iniciar-los en l'estima per la lectura. I no sols això, sinó que fomenten la seua expressió i comprensió, els ajuden a organitzar el seu pensament, comprendre els seus sentiments, i els transmeten ensenyaments molt variats, com ara qüestions sobre la natura, les relacions familiars, ensenyaments morals,....
Us anime a que busqueu una estoneta per a compartir amb els vostres colomets i dedicar-la a la lectura tranquil·la i relaxada d'algun conte (ja siga popular, fantàstic, literari,...). No sols serà beneficiós per a ells, també per a vosaltres, ja que passareu un moment agradable i íntim amb els vostres fills/es. Amb aquestes lectures (que no tenen per què ser necessàriament abans d'anar al llit), també podeu treballar problemes propis de la infància com ara la por a la foscor, la gelosia, els desconeguts, la importància del treball en equip,...
Per a l'elecció dels contes confieu en el vostre criteri, ja que si són lectures que us agraden i motiven probablement aconseguireu transmetre-se-ho així als vostres xiquets/es. No obstant en la biblioteca del col·legi teniu infinitat de contes. També podeu fer-li una ulladeta a un mar de contes o al nostre racó dels contes, wiki creada per Almudena Bravo, mestra de les Granotes, i per mi.
ELS CONTES A L'ESCOLA
Cada colomet s'ha fet el seu propi llibre de contes, un gran quadern decorat i personalitzat on cadascú dibuixa, pinta, pega, fica...allò que l'interessa dels contes i històries que treballem a classe. Us animem a tots els grans coloms a que formeu part d'aquesta activitat! Podeu participar de moltes formes:
Venint a l'escola a llegir-nos alguna història que us semble interessant
Portant a l'escola llibres que ens poden interessar a tots
Incloent en el llibre de contes del vostre fill/a alguna lectura que us agrade i que hajau compartit
Participant en la personalització del llibre de contes del vostre colomet
...
D'altre banda, a l'assemblea vam triar el nostre conte preferit: Els tres porquets. Van fer moltes activitats com ara ordenar seqüencialment la història amb targetes o construir de fusta les lletres més importants del conte: P de porquet, L de llop, F de fusta, B de bufar...Finalment, entre tots feren un stop-motion de plastilina que esperem que us agrade:
El pare d'un dels nostres colomets ens va comunicar que els xiquets i xiquetes del Col·legi Ciutadella també havien fet una animació amb plastilina molt interessant. Voleu veure-la?
Espere que gaudiu de molts bons moments compartint contes amb els vostres xiquets i xiquetes, i ara, per a no trencar la tradició, us deixe amb el nostre gargot de hui:
Si estàs trist i et manca l’alegria, vinga, fes fora la malenconia, vine amb mi, t’ensenyaré la cançó de la felicitat
Bat les aletes, mou les antenes, dóna’m les dues potetes, vola per aquí i vola per allà la cançó de la FELICITAT.
Avui volem moure les antenes i volar per ací i per allà!!!Coloms i colomets moveu les ales i les potetes que...DESPEGUEM!!!!
Vos pensareu que m'he tornat boja, però el que ens passa als Colomets i a mi és que estem feliços perquè a classe gaudim fent molts jocs i activitats en les quals ens movem, saltem, ballem...i hem decidit compartir-lo amb vosaltres pares/mares per a que pugueu passar-ho tant bé com nosaltres!
PER A COMENÇAR...
PARLEM UNA MICA DEL DESENVOLUPAMENT PSICOMOTOR
Els nostres colomets de 3 anyets ja mantenen les cames juntes quan caminen i corren, sense tindre que estar pendents dels seus peus. Son capaços de córrer, donar la volta i aturar-se; poden passejar sols; estén aprenent a caminar de puntetes una estona i balançar-se sobre un peu durant uns segons; pugen i baixen les escales del col·legi;...ES TROBEN EN PLENA EXPLOSIÓ DEL SEU DESENVOLUPAMENT PSICOMOTRIU!
Aquesta és una raó de pes per a que vosaltres a casa i nosaltres a l'escola afavorim activitats on els nostres xiquets/es puguen córrer, saltar, rodar, trepar,...i continuen avançant tan bé com ho han fet fins ara. Faig referència principalment a jocs que els servisquen per a explorar les seues possibilitats motrius, conèixer bé el seu esquema corporal; de la mateixa manera que els fan relacionar-se amb vosaltres o amb altres xiquets/es, acceptar normes de convivència, utilitzar el llenguatge i aprendre moltíssim de l'entorn que els rodeja mentre ho passen molt bé.
L'ACTIVITAT FÍSICA I ELS SEUS AVANTATGES
PERÒ NO SOLS AIXÓ...
L'activitat física ajuda i millora molt, moltíssim, la vida quotidiana dels nostres xiquets/es.
¿PER QUÈ?
Perquè contribueix a millorar diversos aspectes relacionats amb la forma física, com ara la resistència cardio-respiratòria, la força, la flexibilitat, etc. Això fa millorar la capacitat de desenvolupar les tasques quotidianes sense cansar-se, de manera que els nostres colomets puguen gaudir amb tots els seus sentits dels descobriments que fan cada dia.
L'activitat física també afavoreix l'intercanvi social, la tolerància a la frustració, la sana competència,...Els ensenya a perdre i a guanyar, a descobrir totes les possibilitats del seu cos,...En definitiva, els ajuda a convertir-se en uns magnífics coloms.
També cal dir que disminueix el risc d'obesitat, sobrepès i problemes relacionats. Recordeu les normes que vam redactar a classe? Doncs, vinga!
Anem a dur a la pràctica les normes 6 i 7!
MOVENT-NOS A L'ESCOLA!
Juguem a ser animals
Als Colomets i a mi ens tornen bojos els animals, sobre tot la mascota de l'escola: la gossa Vera, que viu a casa del conserge. Per això, s'ens va ocórrer jugar a imitar els animals, després de llegir alguns contes sobre ells que ens van agradar molt.
Imitem als animals a l'estora de la classe, o de vegades també ens anem al pati, i fem així:
Primer, caminem com fa un gos gran (com el pare de Vera) mentre que lladren com ell: bup, bup! Llavors dic: Sou capaços de nedar com un peix? I tots movem les nostres aletes...Després, sorpresa! Ens convertim en gallines que cloquegen sense parar “coc-coc!”. I,...de sobte...som una tortugueta que camina moooolt lentameeeeent...Però de seguida comencem a galopar com fan els cavalls!! I després a saltar com les granotes!!
Aleshores dic: Podeu arrastrar-vos com una serp? I tots reptem per terra. Podeu volar com un pardal? És clar! Som colomets!
Després ens estirem suaument com fa el gat i també maulem: meu, meu...I a què no endevineu com termina el nostre joc? Fem com la nostra Vera, es gitem a terra i ens relaxem, per que és una gossa molt gandula...
Algú tenia algun dubte de que som colomets?
Un altre joc que ens agrada molt és fer de colomets, és clar! Voleu que vos contem com juguem?
Primer caminem dispersos per l'aula de psicomotricitat lenta i ràpidament, a la volta que movem les ales de coloms que ens vam fer amb paper. Som uns colomets que volen alegres i tranquils!
Quan sentim que la mestra diu: “niu!” Ens fiquem ràpidament a uns nius de cartolina que hi ha per terra a la classe. I quan sentim la paraula “volar!”, eixim volant per tota l'aula. Peró si sentim “ caçador!” hi ha que córrer moltíssim i anar-se'n al niu.
També pot passar que escoltem “ui que vent que fa!”, aleshores com coloms que som ens deixem portar pel vent: movem el cos d'un costat a l'altre mentre que bufem.
Ball de colors
Aquest joc dura uns quinze minuts i també és un dels nostres preferits. Comencem a classe, on fem tires de paper pinotxo que ens col·loquem a les mans. Després anem en filera cap a l'aula de psicomotricitat.
Arribem i pose la música: les que més nos agraden són les Quatre estacions de Vivaldi i la Cançó de la Felicitat.
Primer ballem lliurement amb les cintes de paper a les mans, i després passem a moviments dirigits:
1. Balanceigs de les cintes al compàs del cos i de la música.
2. Canviar la cinta de braç i de mà.
3. Moure-nos segons distintes indicacions amb les cintes: amunt, avall, davant, darrere, al cap, a l'esquena, als genolls,...
Els objectius que pretenc amb activitats com aquestes són el desenvolupament i coneixement de l'esquema corporal, afavorir l'atenció, la coordinació dinàmica general, aconseguir una bona postura corporal, coordinar moviment amb descans, que els xiquets aprenguen normes de grup...i SOBRE TOT QUE GAUDIM MOLT DE TOTS ELS BENEFICIS DE L'ACTIVITAT FÍSICA!
En classe encara no hem tingut l'oportunitat de gravar en vídeo els nostres jocs, però els nostres companys Girafes de l'Escola Tibidabo, sí ho han fet...Vos recomane aquest vídeo tan divertit on os meravellareu amb totes les possibilitats que té una pinça de la roba...
QUÈ PODEU FER ELS COLOMS GRANS?
Seria convenient controlar les hores de televisió o altres activitats sedentàries. Podeu gaudir amb el vostres xiquets/es de visites al parc, a la platja, al camp,... o a qualsevol lloc a l'aire lliure on pugueu caminar, córrer, saltar,...junts. No sols és beneficiós per als vostres Colomets, també ho és per a vosaltres. És tracta d'oportunitats úniques per estar amb els vostres fills/es a la mateixa volta que milloreu la vostra salut i estat d'ànim.
Si voleu fer activitats una mica més guiades, ací vos deixe algunes propostes, a la vegada que vos convide a que inclogueu les vostres al bloc.
També vos anime en que participeu en les activitats que organitzen els ajuntaments o institucions de la zona pròxima a la vostra casa. Solen ser gratuïtes i solen estar molt bé enfocades per a tota la família. Un exemple pot ser el Festival de Nadal del Patronat d'Esports Cardedeu (Barcelona), on s'impulsen els esports i es realitzen nombrosos jocs per a totes les edats.
Esteu preparats per al moviment?? Doncs m'acomiade amb el nostre gargot de hui... Sabeu el que és?... Vos done una pista?
És el destí de la pròxima excursió que farem per a estirar les nostres cames... LA SERRA AITANA!!
